Ultimamente no cesan las preguntas a cerca de cuando escolarizaremos al PqñoGuerrero.La respuesta que me encantaría dar : Nunca. La respuesta real: cuanto mas podamos estirar la No escolarización mejor para todos. La siguiente pregunta ya me la conozco : ¿Pero que eres AntiEscuela?...
Yo estuve allí...
Una Escuela infantil progresista, organizada por rincones que basaba el aprendizaje en los intereses de los niños y niñas , hacia periodo de adaptacion , asambleas al iniciar las mañanas...Estaba tan contenta de poder participar en una Escuela Infantil así, aunque fuesen tres meses de las practicas del Modulo de Formulación Profesional.
El proyecto Pedagógico recogía todos esos consejos tan estupendos de : Educacion integral, transversalidad en la educacion en valores, coeducación...bla, bla , bla...
Samuel era un niño del aula de tres años. Cumplía los años en diciembre por lo que en su entrada a la Escuela tenia poco mas de dos años y medio. Todos los días comenzabamos la mañana con una asamblea en la cual los niños y niñas comentaban desde que habían hecho la tarde anterior hasta lo que habían cenado o desayunado. Ese día tocaba ¿Que habéis desayunado?.
Samuel nunca hablaba en las asambleas, pero esa mañana cuando le toco el turno , timidamente dijo que había desayunado "bibe".Yo estaba encantada de que el pequeño hubiese hablado ...ilusa...
"¿ Que has desayunado Bibe? ...Pero si eso es de niños pequeños. Tu ya eres mayor para desayunar Biberón"- Esa era la voz de la maestra. La que nos devolvía a la cruda realidad. Mas bien a su cruda realidad. Samuel , en los tres meses que estuve allí , no volvió a hablar en una asamblea y por su puesto todos sus compañeros y compañeras NO habían desayunado Biberón , aun sabiendo que muchos de ellos lo hacían.
¿Que tipo de apredizaje sacaron los niños y niñas en ese momento?
El control de esfínteres es una regla /norma que los niños y niñas han de cumplir al entrar en el aula de tres años. Porque las maestras y maestros ... no están para limpiar culos.
Mercedes , una de esas niñas que cumplía con la ley de no hacerse pis ni caca un día tuvo un desliz.
"Pero quien se ha hecho caca? - la maestra pregunta a voz en grito- Que mal huele aquí , abre , abre las ventanas- dirigiéndose a mi.
- Has sido tu- encontró a la culpable- Pues ala ahora llamamos a mama para que venga a limpiarte- La niña miraba avergonzada al suelo.
Maestra: Que espera fuera , que nos apesta
Yo: a mi no me importa limpiarla. Su madre trabaja y tardara un rato en poder venir.
Maestra: No hija no , que se acostumbran y aquí los niños tienen que venir sin hacerse nada encima, que lo que nos faltaba es tener que ponernos a limpiar culos."
Salí a esperar junto a la niña a que su madre viniese a limpiarla ( si hoy mismo viviese algo así , me daría igual como se pusiera la maestra en cuestión , limpiaría a esa niña) tratando de tranquilizarla.La cría lloraba ... a mi también me daban ganas de llorar.
Podría seguir ...pero no tiene mucho sentido. Muchas personas piensan que no todos los profesionales de la educacion son así y tienen razón , no son todos , pero si la mayoría. Mi vida profesional me ha llevado tiempo después a trabajar en relación con colegios de primaria y secundaria y los feudos educativos son terribles.
¿ Escolarización? ....no gracias ....o cuanto mas tarde mejor.
A no ser que una encuentre otro tipo de escuelas, otro tipo de profesionales, otro tipo de pedagogias.
